互联网教室

教学模式

大数据、云计算、物联网、智能硬件、移动应用等新一代信息技术的蓬勃兴起，以前所未有之势席卷着各行各业。新技术与教育行业的融合，“互联网+“教育教学教室“将深刻影响和改变传统的教育教学模式，也将重构未来教室的形态。

产生背景

随着以互联网为代表的信息技术的飞速发展，网络教育日益普及，教育教学将不再被限制在固定场所，受教育者可以不再依托传统意义上的校园、不再通过面授的方式进行学习、获取知识。这种新的教育形式通过互联网实现学习活动组织、学习支撑服务，最终完成知识传递。

“互联网+”让教育从封闭走向开放。“互联网+”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

“互联网+”对教育的影响主要体现在教育资源的重新配置和整合上。一方面，互联网极大地放大了优质教育资源的作用和价值，从传统一个优秀老师只能服务几十个学生扩大到能服务几千个甚至数万个学生。另一方面，互联网联通一切的特性让跨区域、跨行业、跨时间的合作研究成为可能，这也在很大程度上规避了低水平的重复，加速了研究水平的提升。

随着科学技术的发展，如今可算得上是移动设备的电子产品在市面上琳琅满目，包括手机、平板电脑、电子阅读器、便携式音频播放器和掌上游戏手柄等。移动教学就是以手机、平板电脑等移动电子设备为载体，将文字材料、音频、视频资料通过信息和通信技术带入到学校的教学中。这对于处于偏远地区的学生和老师们，对于实现公平教育意义重大。一方面，技术给老师们带来改革教学方法的解决方案；另一方面，原本没有机会学习的孩子们突破了空间和时间的限制，徜徉到了无穷无尽的知识的海洋中去。

2014年，竞业达洞察到“互联网+”的巨大爆发力，结合对课堂教学的深刻理解与研究，推出第三代多媒体教室解决方案——互联网教室解决方案。

发展历程

竞业达深耕教育近二十年，见证与参与了我国教育从电化教育、数字教育到智慧教育的全过程。在教室建设领域，1998年推出第一代”本地中控”产品；2003年，竞业达第二代多媒体教室解决方案“可视化多媒体网络群控系统”上市并规模中标对外经济贸易大学多媒体教室建设项目，引领了10余年国内多媒体教室的建设浪潮。迄今，该方案已累计服务全国十万间教室，奠定了竞业达在多媒体教室领域领导者地位。

2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。智慧教育工作目标是以新一代信息技术为基础，尊重每位学习者的个性化与多元化发展需要，创建智能化的教育环境，培养智慧人才。

影响与评价

互联网教室一经推出，市场反响热烈，在全国50余所院校进行应用展示，现已规模承建北京中医药大学、北京工业大学、中国石油大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、贵州大学、武汉大学、华中师范大学、北京交通大学、上海交通大学等等多媒体教室建设项目。

2015年5月22日，由中国老教授协会、中国高等教育学会、中华职业教育社、北京市教育学会主办、北京竞业达数码科技有限公司承办的“互联网+教育高峰论坛”在北京会议中心隆重举行。1500余名来自全国各级各类教育领域和教育机构的领导、教育管理者、一线教师、教育教学研究和教育信息化建设的专家、学者及相关企业负责人参加了论坛。

全国各地天气预报查询

上海市

云南省

云南省

云南省

云南省

云南省