华北水利水电大学建筑学院位于华北水利水电大学龙子湖校区，1995年设置建筑学专业，2006年成立建筑学院，现有三个五年制本科专业建筑学、城乡规划、风景园林和城市设计（方向），设有建筑学专业学术型一级硕士授权点、农业硕士专业学位授权点。全日制本科实施“建筑类”大类招生；在校本科生、研究生800余人。招收“金砖国家网络大学”华北水利水电大学乌拉尔学院建筑学专业本科生。建筑学专业为河南省一流专业建设点、河南省高校“专业综合改革试点”，通过专业教育评估。
学院简介
华北水利水电大学建筑学院的前身为成立于1988年的土木工程系（见华北水利水电大学土木与交通学院），根据学校发展的需要，于2006年2月将原土木工程系的建筑学、城市规划、艺术设计等3个本科专业划出，成立建筑学院。
现有教职工79人，其中：专职教师67人，硕士生导师14人，教授4人，副教授19，博士20人，硕士45人，国家一级注册建筑师4人，国家注册规划师10余人，一级
注册建造师1人。分布在建筑学、城市规划、艺术设计、建筑技术与建筑技术实验室等4个教研室和建筑设计及理论研究所、景观设计研究所、城乡规划设计研究所、建筑节能与防火研究评估中心从事相关教学和科研工作。形成了教学科研和学科建设的主干队伍。
建筑学院与
河南华北水利水电勘察设计有限公司有着非常紧密地联系，以教学、生产、科学研究一体化为主要特色。以培养学生实际动手能力、科学研究能力见长。重视教师教学科研能力的培养和师资队伍的师德教育和精神文明建设工作，建立了青年教师培养导师制度、教研室内教师试讲评议制度、教学过程听课督导制度，实施优秀教师示范教学、青年教师讲课大赛等措施，保证了本科教学质量并不断发展提高。
学院历史
建筑学院的前身为成立于1988年的土木工程系（华北水利水电学院土木与交通学院）。
2000年土木工程系有土木工程和建筑学两个本科专业，学校根据国家政策开始扩大招生规模，
土木工程专业学生数由1999级的4个班120人扩招至9个班296人，建筑学由原来的1个班30人，扩大为3个班93人。为适应社会人才需求、丰富办学方向，经过论证并积极申报，2001年新增
城市规划专业，2002年新增交通工程、工程力学两个专业，2003年增加
艺术设计专业。到2003年底，土木工程系有6个专业。
2006年2月，根据学校整体规划，建筑学、
城市规划和
艺术设计3个专业整体划出组建建筑学院。
土木工程系更名为土木与交通学院，设有
土木工程、工程力学、交通工程3个专业。[3][1]
2015年4月份，“环境设计，
视觉传达，
公共艺术”三个艺术类专业从建筑学院分离，成立“华北水利水电大学艺术与设计学院”。
专业设置
建筑学本科专业，学制五年。
城市规划本科专业，学制五年。
风景园林本科专业，学制五年。
园艺与种业领域专业型硕士授权点。
专业简介
建筑学专业
学历层次：本科
学制：五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和城乡建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科基础理论知识和设计研究方法，具有一定的设计能力、实践能力、开放视野和创新思维，能从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、开发与管理工作的应用型人才。
专业课程：设计基础、建筑设计、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、场地设计、建筑构造、建筑物理、建筑力学与结构、建筑材料、建筑设备。
实践课程：建筑认识实习、素描实习、色彩实习、古建筑调研与测绘实习、模型制作、建筑师业务实习、毕业实习、毕业设计。
专业特色：以人居环境学科群为基础，结合学校水利、土木、能源学科平台，以中原地域建筑文化、传统建筑技术和材料、水利景观建筑设计规划为发展方向，通过“单一入口、多层出口”的培养方案，强化实践和体验教学环节，注重建筑师执业能力训练，结合校内外实践平台和人才培养渠道，将学生培养成从事建筑设计的专门型人才或建设领域的通用型人才或研究型人才。
就业去向：本专业毕业生主要到各类建筑设计单位和机构、城市建设开发和城乡建设管理部门和单位从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、开发与管理方面的工作。
城乡规划专业
学历层次：本科
学制：五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握城乡规划学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、实干和团队精神、创新思维，能够从事城乡设计和村镇规划、开发与管理、研究与教育等工作的专业应用型和管理型人才。
专业课程：城乡规划原理、设计基础、中外建筑史、中外城市建设史、城乡道路与交通规划、城乡综合调查研究、地理信息系统应用、城乡生态与环境学、城乡基础设施规划、城乡规划管理与法规、城乡规划设计、城镇总体规划设计。
实践课程：城乡总体规划实践、城乡认识实习、规划师业务实习、模型制作、素描实习、色彩实习、毕业实习、毕业设计。
专业特色：以城乡规划学科为基础，以建筑类、地学类学科群为依托，构建地理信息、规划设计、模拟展示的多维平台，强调以中原地域文化为背景的城市设计、具有历史文化氛围地段和村镇发展保护规划的专业方向，培养能够综合分析和解决城乡发展问题的专门人才。
就业去向：本专业毕业生主要到城乡规划设计单位和机构和城镇规划、土地开发与管理部门及相关城乡规划研究与教育单位工作。
学历层次：本科
学制：五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握风景园林学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力和创新思维，能够从事风景园林领域规划与设计、工程施工、建设管理等方面的高素质应用型人才。
专业课程：风景园林规划与设计原理、中外风景园林史、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、风景园林遗产保护与设计、风景园林建筑设计、
城市绿地系统规划、风景园林规划与设计、水利型风景旅游区规划、滨水景观设计。
实践课程：风景园林设计实践、园林认识实习、古建筑及园林调研与测绘实习、模型制作、素描实习、色彩实习、风景园林专题设计、毕业实习、毕业设计。
专业特色：以风景园林学科为基础，以建筑类学科群为依托，融合学校水利、水生态学科优势，突出城市滨水景观、水利型风景区规划、生态资源利用与遗产保护方向，培养能够综合解决城市空间、环境、生态问题的专门人才。
就业去向：本专业毕业生主要到人居环境、风景园林相关的规划与设计部门、工程施工、建设管理等单位领域从事设计、研究与管理工作。
农艺与种业
学历层次：硕士研究生
学制：三年
培养目标：本专业培养掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，团结协作，作风严谨，身心健康，具有良好的科学与人文素养，具有良好的学风和科学方法论素养，恪守学术伦理和学术规范的人才；掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有能够承担专业技术或管理工作、从事科学研究工作或担负专门技术工作能力的人才；掌握一门外国语，具有熟练的外语阅读能力、一定的写译能力和听说能力的人才。
专业课程：现代景观设计思潮、园林植物应用与技术、
城市绿地系统规划、景观建筑设计与理论、城市设计理论与实践、景观工程与管理、城市水环境的利用与开发、风景园林经典文献阅读。
实践课程：开题报告、学术活动、专业实践。
专业特色：园艺是城市建设、人居环境学科群的重要组成部分。传统园艺属于应用基础和应用型研究学科，现代园艺学吸取传统园艺学精髓并融入新技术、新理念。园林景观设计学科在大园艺理论基础上涉及园艺、园林、生态、建筑、艺术等多个学科，运用建筑、规划、植物、技术、艺术等相关专业知识对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。
就业去向：本专业毕业生主要到各类设计单位和机构、城市建设开发和城乡建设管理部门和单位从事城乡建设领域的景观设计与规划、教学与科学研究、开发与管理方面的工作。
建筑学
学历层次：硕士研究生
学制：三年
培养目标：本专业培养掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，团结协作，作风严谨，身心健康，具有良好的科学与人文素养，具有良好的学风和科学方法论素养，恪守学术伦理和学术规范的人才；掌握建筑学学科扎实的理论基础、先进技术方法和手段，了解建筑学科的科学前沿和发展趋势，具备较强的建筑学学科方向的研究意识和研究能力，具有承担建筑学学科方向科研任务、设计任务、解决复杂技术问题的综合能力，具有一定创新意识和人文思维的高层次科研和工程技术人才；掌握一门外国语，具有熟练的外语阅读能力、一定的写译能力和听说能力的人才。
专业课程：建筑学研究方法、建筑设计、城市设计理论与方法、
环境生态学、建筑理论与流派、中原地域建筑研究、绿色建筑设计与技术、建筑构造设计、历史建筑及街区保护更新、GIS技术与应用等。
实践课程：开题报告、学术活动、专业实践。
专业特色：建筑学、城乡规划和风景园林构成完整的人居环境学科群。学科立足中原地域建筑文化，开展公共建筑设计及理论、绿色建筑设计与技术、历史街区更新与保护、生态城市设计及理论研究。特别是在大跨度建筑、中原乡土建筑理论与实践、绿色建筑设计与技术方面形成特色。
就业去向：本专业毕业生主要到各类建筑设计单位和机构、城市建设开发和城乡建设管理部门和单位从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、开发与管理方面的工作。
学院发展
“十三五”期间，学院发展着力固本培元，聚焦团队建设。进一步提升学生培养质量，加大学科建设力度，大力开展科学研究，拓宽国际合作办学渠道，为社会经济发展持续输送掌握人居环境学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、创新思维和国际视野，能够从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、专业管理工作、具有国际设计协作能力的高素质应用型人才。