金陵中学西善分校

南京市雨花台区的一所公办初级中学

金陵中学西善分校（Jinling High School Xishan Campus），原名西善桥中学，始建于1957年，2003年成为江苏省教育现代化示范初中，2005年成为南京市首批初中“小班化教育实验学校”。小班实验之初，西中就确立了“快乐的学习、健康的成长、自由的创造”的育人目标，努力营造“教学有法，让语思无限；激励无痕，让花开有声”的育人氛围。

办学历史

1957年9月~2014年

西善桥中学座落于秦淮河畔，始建于一九五七年九月，经过四十余年的发展，西善桥分校在办学规模、教育教学质量上都取得了长足的进步，2002年通过了江苏省教育现代化示范初中的检查验收。

2014年~

2014年，学校更为现名——金陵中学西善分校。

办学条件

学校占地面积20678平方米，校舍建筑面积7190平方米，教师队伍中高级教师占18%，中级教师占54%，其中市区学科带头人3人，市区优秀青年教师2人，区教育提升十大功臣1人，市优秀教育工作者1人。

现有13个教学班，458名学生。专任教师49人，专任教师本科及以上学历100%，研究生学历10%。骨干教师、名师队伍不断扩大，专任教师中区级以上骨干占65%，骨干教师中市级以上占10%。班主任具备中级以上职称的人数过半。

专任教师已交流人数占符合交流条件人数的50%，骨干教师交流人数占符合交流条件人数的33%。

建设成果

学校获得江苏省“绿色校园”、江苏省“平安校园”、江苏省“德育先进学校”、美国启发潜能教育项目南京市首批实验学校、南京市“小班化示范学校”、南京市“师德先进群体”、南京市首届基础教育教学成果一等奖、雨花台区“先进单位”、雨花台区“优质校园”、雨花台区“教学绩效优秀奖”等荣誉称号。

校领导前后多次应邀在长三角小班化教育年会作专题发言,面向大连西岗、安徽宁国和南京部分高中的教育管理者进行小班化教育培训，介绍学校小班化的一些具体做法。学校也先后接待了来自广西壮族自治区北海市基础教育名校长、浙江省绍兴市昌安中学、永和中学，安徽省宁国市小班化教学管理者和班主任以及溧水洪兰中学、孔镇中学、晶桥中学、明觉中学等小班化教育同仁来校交流参观。

学校获市、区学科带头人、优青等荣誉称号的教师已达到全校教师的65%，国家、省、市赛课中获奖教师达50%以上，仅2016年，市级以上发表和获奖的论文有18篇。在南京市小班化课堂教学竞赛，学校五届蝉联一等奖；第六届“雨花杯”赛课中，10人参赛全部获奖，其中获一等奖6人，二等3人，特色奖2人，总均分全区第一，学校也荣获了雨花杯集体奖；在2017年全国网络团队教研大赛中，学校语文教研组3位老师，获国家级一等奖；在近三年区教育局组织的第三方满意度测评中，学校家长、学生对教师师德师风、对教师的满意率均100%，全区第一，学校荣获南京市师德先进群体。

学生市级以上获奖有91人次，区级获奖有212人次。在2017年“语文报杯”全国中学生作文大赛中，佴凡、钱宇涵荣获国家级一等奖。学校的中考质量从2010年的全区第六，逐年提升，至2014后已经连续四届中考总均分全区第二；2017届创下了历史新高，全市160所公办初中，总均分排名34；历史学科全区第一，全市第十；化学学科全区第二，全市第十；数学学科全区第二，全市第二十一；语文、思品、体育均全区第二，全市前三十。

科研项目

十一五期间学校承接了两个国家级科研项目——“中华传统美德教育研究”、“中学生自主学习研究”和一个省级课题“中小学学习障碍研究”，前两个课题分别荣获国家级一等奖，并被中央教科所和省教育学会分别授予实验研究先进单位称号。十五又承接了省市立项课题——“中小学心理素质教育研究”、“弘扬烈士风范，争做世纪新人”的课题研究，“初中英语教学中提高学生自主性学习品质的研究”，形成了人人参与科研工作，个个运用科研成果的新局面，有力的促进了我校教育教学质量的提高。

师资力量

学校占地面积20706平方米，建筑面积8787平方米，拥有教学楼、行政楼、综合楼、实验楼、宿舍楼各一幢以及学生餐厅和教工餐厅。现有13个教学班，458名学生。专任教师49人，专任教师本科及以上学历100%，研究生学历10%。骨干教师、名师队伍不断扩大，专任教师中区级以上骨干占65%，骨干教师中市级以上占10%。班主任具备中级以上职称的人数过半。专任教师已交流人数占符合交流条件人数的50%，骨干教师交流人数占符合交流条件人数的33%。

教学建设

学校省规划课题《“个别化关照：初中小班化教学行为改进的校本研究”》为载体，依托南师大协同创新的实验项目及专家团队，稳步推进学校课堂教学改革；以每一节课的“两支红笔进课堂”，“小组合作学习”，来改进教师的指导行为，“个别化关照”每一个学生的学业水平差异；以“精品教案模板”、“三段式课例研修”，来改进教师的教学设计行为；以《观课表》来改进教师的陈述行为、提问行为、评价行为、倾听行为、展示行为。学校还依托南师大协同创新的实验项目及专家团队，编制了《金陵中学西善分校善学课堂规程（讨论稿）》，进一步改进教师的教学行为。课堂教学改革阶段研究成果《个别化关照：从每一个走向这一个》载入南京市小班化教育成果专著《小班化教学应用性研究》，《两支红笔进课堂》被载入南京市小班化教育成果专著《南京样本——小班化教育实践》。

社团文化

学校德育处在每学期开学初会结合校历、日历预先安排好升旗仪式、班队会，并根据计划表如期开展相应的队会活动。结合各类文化节日、学生初中生活的成长，开展各类文化体育活动，不断丰富学生的在校生活。学校利用现有的资源，通过编排心理健康辅导值班表，邀请校外专家到校进行团队辅导，开展心理健康教育的晨会班队会等形式扎实开展心理健康教育活动。定期组织初二年级学生参加社会实践活动，定期组织全校学生开展春秋游等体验社会活动。组织学生开展志愿者活动。

学校开设了“手绘T恤社”、“合唱社”、“花样跳绳队”、“表演社”、“书法社”等诸多社团，其中“手绘T恤社”荣获区十佳社团称号，“合唱社”荣获区级二等奖，“花样跳绳队”荣获区管理创新一等奖，“表演社”荣获南京市校园情景剧电视大赛一等奖。

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