合肥市双岗小学

安徽省合肥市中市区公立小学

合肥市双岗小学坐落在北门濉溪新村内。其前校址为双岗老街（现物资大厦南侧），解放前是在一座古庙——白鳝宫内办起来的，叫白鳝宫小学，后改叫“城北小学”。解放后改名为“合肥第七初级小学”，1953年易名为“虹桥小学”。1957年6月迁入现校址，更名为“合肥市双岗小学”。

学校简介

合肥市双岗小学地处阜阳北路西侧，坐落在濉溪新村内，创建于1957年。历经半个世纪的发展，现已拥有32个教学班，90名教师，两千余名在校生，是合肥市规模较大和影响力较强的一所学校。

踏进双岗小学，校园内青青松柏、朵朵鲜花和活泼可爱的孩子们相互辉映，功能完善的硬件设施和朝气蓬勃的师资队伍和谐统一，标准化篮球场、80米长室内塑胶跑道与多媒体计算机校园网等现代化配备，集校园文化与优雅的学习环境为一体。

经过多年来的办学实践和探索，学校逐渐确立了“关爱每一个孩子促进健康发展”的办学理念，明晰了“创建品牌学校促进内涵发展”的办学目标，以“和谐、关爱、成长”为校训统筹各项工作，营造良好育人环境，深化办学特色，从而促进学生、教师、学校全面、协调、可持续发展。

一、人文科学管理，构建和谐校园

没有爱就没有教育。学校在加强学校领导班子建设的同时，将爱的理念渗透于管理中，实施以尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通为核心的人性管理，缩短与教师、学生的心理距离，全校上下形成合力，用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。

为了营造育人氛围，构筑新型校园文化，学校秉承“以优良的环境陶冶人，以集体的力量凝聚人，以人文的管理培养人”的目标，坚持服务学生、服务家长、服务社会，坚持从小事抓起，营造了一种“团结、紧张、严肃、活泼”的校园文化氛围，学校管理规范的大气候影响带动着每一个同学的进步和成长，学生自理、自律、自强、合作交际意识明显提高。为学生提供了更多的人文化的关怀，真正给孩子创造了一个安宁、和谐的美好校园。

二、丰富特色内涵，打造品牌教育

“关爱教育”已成为学校鲜明的办学特色。多年来，学校深入开展系列“关爱工程”—— 关爱社会工程、关爱环境工程、关爱“你我他”工程，拓宽了德育空间，让学生学会合作、体验成功，发挥潜能。

在此基础上，学校不断地创新特色的管理和发展。

首先，集合各学科教师、助学伙伴、社会、家长的合力，互助互促，共同进步，努力挖掘学生潜在的主动性和创造性，不断优化德育手段和方法，不断发展学生的个性特长，深入发扬学校办学特色；其次，尊重孩子的差异，让每个孩子们进超市选课程。超市的课程有近40种，既有篮球、田径、排球、棋类等体育特色活动，又有竖笛、二胡、舞蹈、儿童画、书法等多项艺术特色兴趣活动，还有让孩子们动手的巧手泥人、十字绣、家政小能手和课内知识相课外延伸的童谣创作、小雨点书屋、成语故事等让学生自主选择参加自己喜欢的课。既丰富了学生课余生活，发展学生个性特长，促进学生多维成长。再者，多彩活动内容，特色内涵。如：“我的节日我做主”、“运动强体魄，歌声唱童年”、“以棋益智，棋满校园”等活动。

特别是07年10月13日该校成功承办了“与奥运同行·全国群体棋牌大会暨迎奥运、迎智运、迎全运群体棋牌同下活动”中，共有六百余名学生同心迎奥运同场共对弈，既让学生在活动中享受参与的快乐，又激发了学生了解奥运，关心奥运，热爱奥运的情操。

三、创新校本教研，促进教师发展

“关爱教育”的实施一方面关注学生的发展，一方面关注教师的成长。为促进教师的自我提升和专业化发展，学校大力开展以校本研修为核心的教师培训，深入实践“三阶段两反思循环跟进”校本教研模式，通过小课题“精”研究、骨干带动、校际联动等形式，建立了多维立体的同伴互助网络，把科研、教研与教师培训融为一体，并相应地建立起完善的考核和奖励机制。

作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进合肥地区教师的专业化发展》的子课题学校，该校结合“关爱教育”的特色，以“关注教师的成长探索促进教师群体的专业化发展策略”为研究目标，立足有效课堂教学，以课程超市（从教师的专长为基点来开发的校本课程）为载体，开展多彩的文体活动，既焕发了教师自主发展的激情和创造潜能，提升了研究力，有力地推动了教师群体的专业成长，更丰富了学生课余生活，促进了学生的多维发展，受到省课外文体专家组的肯定和赞扬，“多维互动群体发展”课题展示获全国课题展示一等奖、合肥市课题展示第一名。

自2007年以来，学校每年还以“区域联动、同课异构”的课堂教学观摩形式与省内六市九校建立联系、研讨共进。2010年4月1日，双岗小学与香港特别行政区乐善堂梁銶琚学校结为了友好学校并同台授课研讨，在教育、教学上开展了更多更广泛的交流合作。

学校还从自身发展的实际出发，先后承担了中国青少年研究中心的“低年级学生良好阅读习惯的培养与研究”、省级“构建具有学校特色的校本教研运行体系”等多项课题研究，成果显著。

教师专业素质的提升，促进学生的发展，促进了学校品位的提升。学校先后被授予“全国标兵红旗大队”、“全国‘双有’活动先进集体”、“安徽省文明单位”、“安徽省花园式学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省体育传统特色项目学校”、“合肥市特色小学”、“合肥市安全文明校园”、“合肥市未成年人保护示范学校”、合肥市绿色学校、“合肥市未成年人保护示范学校标兵单位”等一系列荣誉称号，先后有近千名学生在全国、省、市级以上各级各类竞赛中获奖。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一块块奖牌，一个个荣誉，积淀了双小人的实践与思考，更激励着他们进一步解放思想，深化教育改革、强化办学特色，努力创建“优质均衡、人本和谐”的理想教育。

学校规模

刚建校时只有五间平房教室，三个教学班，132名学生，6位教师，办学条件十分简陋。经过四十多年的发展，现已成为占地8900平方米，拥有31个教学班，85名教师，2239名在校生，具有良好社会影响和全市知名的一所学校。

学校荣誉

在全体教职工的合力同心、奋发拼搏下，学校赢得了广泛的赞誉：

学校先后被授予“全国青少年素质教育研究实践基地”；连续十年被评为全国“双有”活动先进集体；多次被授予“全国红旗大队”“全国标兵红旗大队”称号；

合肥市“安全文明校园”；合肥市“未成年人保护示范学校”“合肥市未成年人保护示范学校”标兵单位”等一系列荣誉称号，学生在各级各类学科竞赛中有287人（次）获市级以上奖，教师有152人（次）受到上级的表彰和奖励。

办学特色

目前，学校以一体化实验为突破口，以关注每个孩子的发展为宗旨，正逐步形成“面向全体、关爱学生、和谐发展”的关爱教育办学特色。

在“全力拼搏争一流，团结进取比奉献”的双小精神鼓舞下，全体教职工正满怀豪情与信心，励精图治，在求实中奋进，在创新中发展，向省级特色示范学校不断迈进！

学校先后被授予“安徽省文明单位”，是“安徽省花园式学校”，是“安徽省体育传统特色项目学校”，“安徽省电教先进单位”等多项省级荣誉。

校园设施

校园内青青松柏、朵朵鲜花和活泼可爱的孩子们相互辉映，功能完善的硬件设施和朝气蓬勃的师资队伍和谐统一，标准化篮球场、动场所独具特色。在各级政府的关心支持下，学校加大设施投入，建起了80米长室内塑胶跑道与集教育、科研、管理及信息服务为一体的多媒体计算机校园网。有多媒体教室、微机室、实验室、语音室、美术室、图书阅览室等10多间专用教室。

使学校的教学设施处于全市领先水平，因而被命名为“合肥市首批义务教育达标单位”，“安徽省电化教育达标一类学校”。

办学方针

为了紧跟时代的步伐，踏准素质教育的鼓点，学校以“三个面向”为指针，以创建“一流的校园环境、一流的教学质量、一流的师资队伍”为目标，以素质教育为主导，以课堂教学为中心，以课程改革为动力，走科研兴校之路。

先后承担了中国青少年研究中心的“低年级学生良好阅读习惯的培养与研究”，省一体化实验、市珠心算实验、区“2443”基础教育工程等多项课题研究，均取得令人满意的成果。

教学成绩

为了培养一流的师资，学校在抓好教师职业道德建设的同时，注重对他们业务素质的培养，尤其注重对现代化教学手段的使用，做到80位教师人人会使用多媒体辅助教学、40岁以下人人会制作课件。在当前，新课程改革的良好形势下，学校全体教师以新课改为己任，积极更新教育观念，深入进行教学研究。

近年来，学校共有7个教育课题研究、50多篇论文、4个课例、10多个CAI课件在国家级、省级、市级评比中获奖。其中，方业菊老师代表安徽省参加全国小学数学课堂教学录像课评比荣获一等奖；

数学教研组获合肥市先进教研组、体育教研组获合肥市“青年文明号”等荣誉称号。教师们 “内强素质、外树形象”，为学校赢得了良好的声誉。

素质教育

在学校自身建设和教学教改不断取得成绩的同时，主动担负起扶贫支教的任务，努力架起城、乡学校之间教育教学的友谊之桥。学校先后与肥东邓岗、肥东富旺、长丰张拐等三所小学结成“手拉手”学校，通过“送教下乡”、“送物下乡”、“文艺下乡”和城乡孩子“结对子”等多种形式，展开了一系列活动，为贫困地区的孩子送去了自己的一份关心和温暖。

在推行素质教育过程中，学校注重培养学生的集体意识和参与社会实践的能力，把学生的全面发展教育与特长教育有机结合，开设了美术、英语、计算机、二胡、黄梅戏、舞蹈等多个课外兴趣活动小组，活动组分普及和提高性两种，同学们可以根据自己的兴趣和特长自愿选择参加，全面发展学生的个性特长。在提高性活动中，篮球、排球、棋类、珠心算已成为学校的特色活动，在参加省市区各级各类比赛中多次获奖，其中象棋连续几年获合肥市团体第一、二名。

学校篮球队这几年包揽了所有合肥市小学生篮球赛的冠军，并自95年以来一直占据安徽省小学生篮球锦标赛上男女双项冠军宝座。十年的耕耘，诸多的荣誉，使学校成为了“安徽省体育传统特色项目学校”。

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