大学摄影选修教程

2006年浙江摄影出版社出版的图书

《大学摄影选修教程》是2006年8月1日浙江摄影出版社出版的图书，作者是张宗寿。

内容简介

《大学摄影选修教程》在各位专家、教授精心编撰下，历经两年，广泛征求意见，几经易稿、试用，终于正式出版发行。《大学摄影选修教程》是我国第一部专供高校、高职选修摄影和中等专业学校进行素质教育的一本基础教程。全国高校摄影联合会、中国高等教育学会摄影教育专业委员会组织全国专家、教授编写的《大学摄影基础教程》（2000年8月出版）和《大学摄影基础教程》（修订版）（2005年8月出版），发行以来，重印再版26次，发行数量超过15万册，创摄影书籍出版发行新高。随着教育改革的不断深化，摄影教育已例入国家九年义务教育“体育、艺术2+1项目”的一门课程，摄影教育形势喜人，发展迅速，全国已有700多所高校、高职和中等专业学校开设了摄影选修和素质教育课。广大师生迫切希望全国高校摄影联合会、中国高等教育学会摄影教育专业委员会组织专家、教授编写一本专供大学选修和素质教育的摄影基础教程。2004年全国高校摄影联合会、中国高等教育学会摄影教育专业委员会，在北京召开的全国高校摄影教材编写工作会上讨论了《大学摄影选修教程》的编写思路，2005年元月在成都召开的《大学摄影选修教程》大纲修订会上确定了编写大纲，成立了《大学摄影选修教程》编委会。

学习摄影不仅是掌握一种技能，通过学习、掌握摄影技术的全过程，能够陶冶情操，开发智力，提高素质，促进全面发展，因此摄影已经成为学生选修的热门课程。本书作者以高度负责的精神，科学严谨的态度，认真总结国内外摄影教材的经验，同时融入了新的摄影理念和摄影技术，按教育部关于教材编写的基本要求，在编写中根据大学选修课的特点，加强了基本技能操作和图例照片，特别注重知识性、实用性与欣赏性相结合，达到理论、技术、操作与实践相统一。本书配有170多幅颇具说明性和欣赏性的照片和插图，并附有拍摄数据。选修摄影的学生通过30-40课时的学习，能够掌握摄影的基本技能，正确用光、取景构图，提高审美能力和艺术修养，促进综合素质的提高。为了便于教师的教学，在正文之后附有本教程的教学提示。

图书目录

序言

第一部分摄影器材

第一单元照相机及其附属设备

一、照相机的种类

二、照相机的基本结构

三、照相机的主要自动化功能门

四、照相机的使用、保养及选购

五、常用的附属设备门

第二单元感光材料

一、黑白感光材料

二、彩色感光材料

三、感光材料的照相性能

四、使用和保存感光片的一般常识

第二部分摄影基本技艺

第一单元拍摄技术

一、拍摄曝光控制

二、对焦技术

三、景深及其应用

四、滤光镜的运用

第二单元摄影光源及其应用

一、常用的摄影光源

二、光在摄影造型中的作用

三、摄影用光的基本要素

四、闪光摄影的用光技巧

五、画面的影调

第三单元摄影构图指导

一、摄影构图概述

二、影响构图的因素

三、突出主体的方法

第四单元黑白暗室技术

一、黑白胶片、照片的冲洗

二、黑白照片的印放技术

第五单元彩色摄影

一、彩色摄影的概念及原理

二、色彩的配置

三、彩色片的冲洗

四、彩色照片的印放

第三部分数字摄影

第一单元数字摄影概述

一、数字摄影系统

二、数字摄影过程

三、数字影像

第二单元数字影像的前期拍摄

一、数字照相机

二、数字影像的拍摄

第三单元数字影像的后期处理

一、计算机和图形处理软件

二、数字影像的输入

三、数字影像的处理

四、数字影像的输出

第四部分摄影实践

第一单元艺术摄影

一、人物摄影

二、风光摄影

三、静物摄影

第二单元应用摄影

一、校园生活摄影

二、旅游摄影

三、科技摄影

第三单元新闻摄影

一、新闻摄影的定义和基本特性

二、新闻照片的采访与拍摄

三、新闻照片的评价标准

四、几种常见新闻题材的拍摄方法门

第五部分浅谈摄影作品的欣赏

第一单元摄影作品欣赏的涌义、特点及条件

一、摄影作品欣赏的涵义及特点

二、摄影作品欣赏的条件

第二单元摄影作品欣赏的方法、步骤及特征

一、摄影作品欣赏的方法与步骤

二、摄影作品欣赏的特征

第三单元摄影作品欣赏范例

附录《大学摄影选修教程》简明教学提示

Ⅰ.课程性质与设置目的要求

Ⅱ.课程教学时间、目的、重点与难点、实习要点

Ⅲ.考试目标的说明与实施要求

Ⅳ.题型举例

彩色图例

作者简介

张宗寿，原电子科技大学主任记者，现任中国高教学会摄影教育专委会主席、全国高校摄影联合会主席、四川省教育摄影协会主席、四川省摄影家协会副主席等。

自上个世纪60年代从事摄影工作以来，张老师就一直为中国摄影教育事业的发展默默地耕耘并真情地奉献着。关于他的作品，许多人早已熟知，如《子弟兵又到咱们村》连续被《解放军报》、《解放军画报》、《人民画报》、《人民日报》刊登，全国各新闻橱窗、广交会大厅展出，其他各类获奖作品更是不胜枚举。但张老师考虑到中国摄影教育发展的实际情况，更是将自己的满腔热情和精力投身于中国摄影教育的发展事业当中，自己亲临讲坛传授摄影技巧和知识，热衷于组织和发起成立摄影教育协会，倡导举办各种大型的影展、影赛，组织编写摄影教材，与企业联合共同致力中国摄影教育发展，创办了我国第一个也是唯一的省级摄影协会，并涵盖教育系统的所有范畴……，这些工作不仅拓宽了摄影教育发展的领域，同时更是多渠道的促进了中国摄影教育的发展。

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