学习者主权
学习者主权(Learner Sovereignty)是诠释教育实施过程中施教者和学习者之间关系的概念,由新东方教育行业研究院贾云海院长首次提出,指的是学习者不再是标准化教育的被动接受者,而是作为学习的主体和中心,拥有根据自身意愿、偏好及基于数据的客观学习需求选择适合自己的学习内容、学习深度、学习方式的权利;施教者需要根据学习者的合理需求定制其教学内容及方式。
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