恋爱课

培训恋爱的课程

恋爱课，是指由教育培训机构或者学校推出的以“恋爱”作为一门专门课程。2015年，天津大学开设“恋爱课”。

简介

恋爱课是向学员传输的一种爱情理念，来这里上课的都是职业女性，除了女白领，还有不少女性企业家。她们当中有单身的，也有已经成家的。上恋爱课可不便宜，费用高达一万多元到三四万元不等。金融危机给白领带来了不少压力，受其影响，恋人之间的小矛盾很容易激化。对此，恋爱课有针对性地教授女白领们各种小技巧，帮助她们化解与爱人之间的矛盾。这些技巧包括，如何抑制女性特有的消费冲动；过两人世界时该如何开源节流等。这些问题都源自日常生活，让学员们受益匪浅。

最近，复旦大学科技园进修学院SWP智美女性恋爱课程推出以来，吸引了众多白领参加。除了丰富的理论内容，恋爱课还别出心裁地安排了各种情景剧。这些由上海戏剧学院师生演绎的不是普通剧目，而是把恋人在日常生活中经常遇到的情景搬进课堂，让学员更直观地去感受体验，从中找到共鸣，与自己所遇到的问题相对照，从而更直观更具针对性地解决自身遇到的问题。

在北京，有很多高校也将恋爱课列入学校课程，帮助学生解决在恋爱中遇到的问题，或者如何更好的去对待朋友之情的问题。北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿）中看到，“幸福——从学会恋爱开始”被作为《大学生心理健康》课程主要内容之一。《大学生心理健康》首次成为本市高校的必修课程，课时为16-18学时，记1学分。

近年来，大学生心理健康问题备受社会关注。北京高校即将采用《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿）替代2005年出台的《北京高校学生心理素质教育教学大纲》。对比即将采用的《大学生心理健康》教学大纲和2005年制定的《北京高校学生心理素质教育教学大纲》，市教委有关负责人表示已经根据实际工作中出现的情况和问题进行了修订，修订的内容比较多，结构都有调整。

起源

“恋爱课”是李升禹先生《情感商学》大学公益讲座中的主要课程,恋爱课现阶段主要的课题还是针对大学生的恋爱现状,大学生对未来的爱情和婚姻的求知、

焦虑和疑惑来展开交流与讨论,现阶段主要的课题如下:

1.大学里的几种爱情

2.女生如何面对男生的追求

3.学校的恋爱,只是用来恋爱的吗?

4.情欲的控制、移情与开发

5.现代婚姻的种类

6.如何找个好丈夫

即将开展的新式讲座还将采用如下形式:

男生课(女生免进)、女生课(男生免进)和情侣课,是比较具独创性的方式.

至于比较私人和当事人不想公开的爱情问题,则通过与李升禹先生的电子邮件交流来解答。

和一般的心理讲座不同,“恋爱课”是《情感商学》中的一个分支,因此也保有了它的独特的观点和理论.本课程对于当代大学生的心理健康和性脱敏，产生积极的作用，对防止大学生自杀，如何增加幽默感，是个很好的课程。

“无论男、女，在追求财富的时候，永远不要忘记自己的家人，自己心中最重要的那个人。好好去爱护他们，比你夜以继日地赚钱更重要……爱情是一种无形资产，它占有你有形资产的一半。对中国的中产阶层来说，爱情的价值是200万，而对普罗大众而说，爱情应是他财富的一半。经营好你的爱情，就是在某种意义上地赚钱……”

《情感商学》大学公益讲座四大命题:恋爱、沟通、职业、未来

特色

学院还经常请外籍教师来授课。这些老外都能讲一口熟练的汉语，和国内照本宣科的教学方式相比，外籍老师更倾向于走进学员当中，用他们特有的风趣讲述学员们从没听过的“洋爱情”，把外国情侣在遇到矛盾时会如何处理讲给学员们听。恋爱课在国内是新鲜事，在日本则是年轻女性的必修课，这回请来的日本老师积累了多年的经验，讲起课来既生动又含深刻道理。

金融危机给白领带来了不少压力，受其影响，恋人之间的小矛盾很容易激化。对此，恋爱课有针对性地教授女白领们各种小技巧，帮助她们化解矛盾。这些技巧包括，如何抑制女性特有的消费冲动；过两人世界时该如何开源节流等。这些问题都源自日常生活，让学员们受益匪浅。

反响

学员们反映，无论是没对象的还是有家室的主妇，在课堂上都能各取所需。没对象的可以学习如何与异性沟通，有对象的教你如何维护彼此的感情，已经成家的可以学习如何更好地面对家庭矛盾。而通过课外交流，学员们还能分享到一些应对情感纠纷的小技巧，也算是恋爱课的一项“增值产品”。一位女白领说，多为“他”考虑，是她最深的体会。

网友热议

2010年1月7日，信息时报关于21中开设恋爱课的报道引发网友争议。不少网友感叹“读书时没恋爱课是杯具（悲剧）”，但也有网友认为，学校这么做是哗众取宠，有鼓励学生谈恋爱之嫌。不少看过报道的网友都对恋爱课持赞成态度，认为这是中国性教育的好开始。新浪四川网友称，“通过老师教育的方式引导他们正确恋爱，正确对待感情，真的不错，希望这样能有效降低畸形感情的发生。”但也有网友认为，上学时青涩的感情才最美的，在课堂上教学，捅开来说倒没意思了。也有网友认为，学校老师太开放，有鼓励青少年过早接触性之嫌。

赞成派

新浪广东网友手机用户：为什么番禺的学校还没有这种选修课开啊？

新浪四川网友手机用户：通过老师教育的方式引导学生正确恋爱，正确对待感情，真的不错，希望这样能有效降低畸形感情的发生。

新浪湖北网友手机用户：面对现实吧，有需要才会开的，家长要认识到高中生恋爱在发达国家很正常。我们也一定变成那样，如果只是死板教育，只会让人在初恋中受到不必要的伤害。

新浪重庆网友手机用户：这课早就该开了，可惜我没赶上，高中我也有谈恋爱的想法，只是迫于学习的压力不敢去尝试，进了大学发现谈恋需要很多前提，时间、金钱等。我已不会刻意去追求，还是为以后的生活工作多想点。

反对派

新浪广东网友手机用户：哗众取宠，作秀。

新浪网友手机用户：你们以为爱情是那么简单的吗？单单上几节课你们就知道什么叫爱情吗？

新浪广东网友手机用户：爱情是很美好的，要自己体验，连爱一个人都要教，也太恶了吧。上学时青涩的感情才最美的，捅开说明倒没意思了。

21cn网友：因为校长和老师的性开放，使青少年学生过早接触性，学校领导和老师要追究责任。

各方看法

马强律师

恋爱课堂是个美丽的开始值得推广

恋爱是正常人生的必经阶段，我觉得很多人包括我们成年人不知道怎么恋爱？如何去爱？和谁去爱？造成如今很多人找不到另一半或者婚姻的失败，因为婚恋而自杀，伤害他人及婚外恋，重婚，家庭暴力等等，究其原因是很多人不知道男女之爱，爱的本质是什么，人不学不知道，很多年轻人对爱有很大的误区，造成了很多的人生悲剧，所以恋爱需要引导教育沟通。爱人，学会如何爱人是人生的必修课，如何开始，这要根据青少年的生理心理发育的需要，来有阶段有方法有步骤有内容的开展教育，个人觉得《婚姻法》---恋爱婚姻家庭的宪法，很多成年人都不知道爱的内容和权利义务，如何承担家庭社会责任？需要学习，从未谈恋爱时开始吧，相信这样的恋爱课堂是利大于弊的！学生有很大的话语权，教育为了年轻人，我对此鼓掌叫好，螃蟹该吃，吃得好。

陈浩律师

是否开恋爱课，需要根据目前中学生的实际情况而定，开设恋爱课并非鼓励学生们早恋，而是针对青春期学生们的心理、身体特点，善加引导，让其顺利度过这一危险期，防止因教育的空白、家庭教育的不及时不到位导致部分学生因早恋而遭受身心的损失。

北京林业大学性与性别研究所所长方刚

我觉得在中学这样一个阶段，青少年已经进入恋爱向往时期，他们的情感生活也比较活跃，这个时候他们也渴望爱情。而以往我们的中学课堂呢，因为缺少正确恋爱观和恋爱方法，导致了一些缺失以及一些悲剧的发生。所以我们强调呼吁，有这样一个课程进入中学课堂，可以更好地引导中学生，如何面对恋爱这个课题。

北京五中前校长

我觉得现在很难拿出一份像样的恋爱教材，另外你要作为课程，必须要有师资队伍，如果要上这个课的话，得需要多少教师，有这种教师队伍吗？

湖南春雷特训学校校长

现在的孩子们成熟，相对比上世纪六七十年代的人成熟早多了。我可以简单地介绍一下自己的工作。我来自湖南省汨罗市，湖南春雷青少年特训学校。我们学校的学生，有过早恋倾向的绝对不低于85%，有过性行为的绝对不低于42%，我可以讲一个故事给你们听，很痛的故事。我学校进了一个新生，来的时候呢，从她的身体上面，看不出任何问题。她就哭、就闹，说要回家。我就把这个意见反馈给她妈妈，她妈妈说你不要相信她，她天天在家里就跟我说，身体不好，这里痛那里痛的。第四天的时候我实在忍不住了，就把她送到长沙，做了一个彻底的身体检查，最后结果是子宫切除。她的妈妈就知道在一边哭，可是哭有什么用？对于她一个十五六岁的孩子来讲，她肯定不能理解，子宫切除代表什么？但是她妈妈知道，我们在座的人绝大部分人知道，意味着什么？这也是由于我们学校、家庭这方面的教育缺失引起的。

著名教师

张禾强：我觉得要不要开设恋爱课程，从个案上来讲是不太具有意义。因为我们举的例子，可能是各自支持各自的观点，但是我们做决定，应该从整体来出发。就好比我们有一大箱苹果，但现在有一部分开始腐烂了，现在呢我们大家都围在一起想办法，有人说要喷防腐剂，使它不要再腐烂下去，有人说不行。所以这个时候呢，我建议开一种选修课，把那些腐烂的拿来纠正一下，把将要腐烂的、有腐烂倾向的，也来纠正一下，没有腐烂的那就放在一边。

家长

刘雪艳：我作为一个家长我得陈述一下我的看法，首先孩子们没有能力来谈恋爱；第二这时候谈恋爱不是一件美妙的事情。为什么？下面我就说第一个。高中阶段是人生中最精华的阶段，我们国家是有高考制度的，可以说万人争过独木桥，那么这个时间对他来讲非常地重要，这是他人生选择的最重要的时期，所以我认为他没有那个精力去谈什么恋爱。第二美妙的事物它是要以时间、地点来做结论的，如果你把这个放在上大学以后，我认为它确实是美妙的事情。但是作为高中生，他刚朦胧的时候，它不见得是美妙的事，是要分心思的。还是那句话，他们这个阶段，没有这个精力去分心思，先得解决他们自己的前程。

相关评论

谈恋爱，60后的实在70后的纯情

刘爸爸是一位学生家长，他是一所中学的老师，他作为60后的代表来到了恋爱课现场，他介绍60后的恋爱都是“实在的相亲”。“我们这一代的人，自己选择的余地比较小，父母的意见非常重要，而且父母比较看重对方的身份，门当户对比较流行。大学里谈恋爱的人少，而且一般是地下恋情，不能让家里知道，而且双方在一起时都比较拘谨。”他对现在的学生谈恋爱的观点也代表了很多家长的态度：“不提倡，也不反对。”他提醒学生们说“爱情就像酒，两个人喝有甜也有苦，三个人喝酸如醋，更多的人喝如中毒。恋爱要慎重，不能儿戏。”

杨易是南航心理健康教育中心的老师。他作为70后形容他们的恋爱是“山楂树之恋”。杨易老师在大学期间是有恋爱经历的，并且成功地牵手到婚姻。“我们70后已经开始提倡自由恋爱了，也很崇尚自由恋爱。‘自行车上的恋爱’、‘电影院恋爱’等恋爱方式悄无声息地逐渐产生。有着‘山楂树之恋’的青涩和甜蜜。但当时谈恋爱还是很受阻挠的，平时都是偷偷摸摸，拉拉手都怕被别人看见，不像现在的学生走哪都旁若无人地接吻，我们那个时候是不敢的。”杨易老师在平时工作中还是接触了很多因为恋爱引发其他心理问题的学生案例，他建议学生们对恋爱更理性一点。

谈不谈恋爱，观点各不同

那么大学期间到底要不要谈恋爱？南航一位80后女老师说，她就是大二时与现在的丈夫谈恋爱的，“恋爱对于当时的我来说就是在校园里一起上上自习，生病的时候有人在你身旁陪伴，简简单单，平平凡凡，我们没有想到以后一定要结婚，而是彼此都很珍惜这样一段经历。毕业时，我留校在南京，而他要去上海，有太多的现实问题摆在我们面前，但我始终认为每一对恋爱中的男女都有不同的问题要面对，我们的问题就是异地，那我们就一起克服。”现在这位女老师已经和先生有了1岁多的宝宝，在上海上班的丈夫每个星期都会回南京来照顾孩子和家人，“我们已经习惯了这样的生活方式。现在的剩男剩女可能已经没有了当初在大学里谈纯真恋爱的机会，摆在面前的是太多的现实问题，所以我建议大学生还是谈谈恋爱，真心地面对爱情，收获的可能未必是一段婚姻，但可以收获一段美好的回忆也是很好的经历。”

而最近刚刚上过江苏卫视《非诚勿扰》节目的男嘉宾曹阳，也来到了南航“恋爱课”现场，他的发言着实给对爱情充满向往的年轻同学们泼了很多冷水。“恋爱没有那么甜蜜，”“异地恋爱更不现实，你这边一个小时的电话都不如她身边的男生送来的两块钱奶茶”，“而且没有房子的女婿现在没有丈母娘会喜欢”。曹阳分析说：“大学同学多数是同龄，24岁毕业时一个月也就1000-2000元钱，买房不现实，事业一起起步压力会很大。男方等到30多岁才慢慢事业有成，而那时的同龄女孩已经过了最好的阶段，所以大学同学读恋爱并不现实。”

2/3学生说谈恋爱不影响学习

活动现场更多的90后被认为是“旗帜鲜明的爱”。据现场的举牌调查，三分之二的学生赞同谈恋爱并不会影响学习。王同学是一个“院草”级人物，他以活动主持人的身份活跃在学校各类活动中，用他自己的话说“自己经常抛头露脸，被女生关注的机会较多”。他最近刚刚交了一个女朋友，他们以前是高中同学，现在身处异地，对于这样的恋爱，王同学说，“恋爱让我有了一份牵挂，我也在恋爱交往中学习了如何更好地关心别人。”的确又读书又谈恋爱的优秀学生也不少。大三男生于文磊是校学生会常委，正与同学谈恋爱。他认为：应该理性地看待恋爱，不玩弄爱情，也不恐惧爱情，同时也要处理学习、工作和恋爱之间的关系，恋人之间的关系。踏实走好每一步，顺其自然成眷属。大三女生黄同学，成绩优异，是院学生会主席，她是只学习不谈恋爱的代表。“我习惯了在宿舍上网，在图书馆看书，每天还有很多的学生会工作要做，恋爱不是大学里的必修课。”说到父母的告诫，黄同学有些为难，“父母常说工作后，年纪就越来越大，做剩女的社会压力会很大。”而黄同学认为，“我不会因为别人谈恋爱就谈，我有自己的原则，也有自己的规划，我并不排斥恋爱，如果恋爱具备了感情和责任感因素，我也会考虑。”

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，校园开设“恋爱课”的目的不是为了鼓励学生恋爱或传授恋爱技巧，而是想要通过此类课程，向学生传递正确的恋爱观，了解如何与异性相处和恋爱中所承受的责任，解决恋爱过程中出现的心理问题，避免大学生在恋爱中造成互相伤害。

天津大学心理健康教育中心主任杨丽说，恋爱中常出现的问题，如对于失恋的心理准备不足、在恋爱中迷失自己、自我怀疑甚至伤害行为，大学生往往缺乏足够的危机处理能力。“恋爱课”将帮助青年人学会一些处理两性关系的技巧。

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