综合教学
综合教学(synthetic instruction),亦称“活动教学”、“单元教学”。19世纪末、20世纪初欧美新教育运动、进步教育运动的产物。将若干相关学科综合成为更广泛的共同领域和单元,依照一定程序进行教学。多围绕某预设主题,以学习者主动活动的方式进行。目的在于改变偏重零散知识和记忆文字符号的教学,强调学生手脑并用获得完整的知识和经验。特点为:为学生提供完整的世界图景、完整的知识和整体的观点;减少课程门类,避免各学科教学内容的重叠和分量过重;帮助学生实现知识的更新和个性的发展。德可乐利教学法、设计教学法均属此类。
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