青少年体育

人群体育形态

青少年体育是以身体运动为基本手段，促进青少年身心全面发展的文化活动。

意义

青少年体育是提高青少年体质健康和身心健康水平的最积极的干预方式，也是推动各年龄阶段人群体育发展并形成终身体育的基础，更是学校体育、大众体育和竞技体育协调发展的重要环节，直接关乎到我国未来的国家人力资本质量和中华民族的可持续发展。

辨析

问题

青少年体质下降

青少年体质的强弱与后天的环境、营养、体育锻炼、卫生习惯及保健等很多因素有着密切的关系。青少年体育对青少年体质的促进，主要表现在对身体素质的提高，也即身体的运动能力，如力量素质、速度素质、耐力素质等，而难以改变一些先天遗传的身体形态。现行《国家学生体质健康标准》.的指标更多反映的是人体的形态，多属于医学范畴，有相当部分的身体形态指标属遗传所致，而缺乏反映青少年体育提高身体素质的有效指标。如此以来，检测结果多为医学范围的静态指标，难以反映青少年体育展的效果。因此，需要有关部门针对青少年体育提高身体素质的功能，重新制订和《国家学生体质健康标准》配套的《身体素质标准》，专门检验青少年体育的运动效果，以制度创新来有效地促进青少年体育发展。

青少年业余训练

青少年业余训练是指广大青少年利用业余时间积极参与普及性竞技运动并掌握一两项运动技能作为终身体育锻炼手段的主渠道，对少部分在竞技运动方面有一定天赋或有某项运动特长的青少年，以运动队、俱乐部等形式对他们进行更为系统的训练，提高运动技术水平，全面发展体能和身心素质，为高水平竞技运动的培养优秀后备人才。然而，我国的训练竞赛体系采用“一条龙”的垂直体制，体现为高资源投入、重精英竞技、单向度培养的特点。如何既实现国家对高水平竞技体育人才的目标诉求，又能体现青少年全面发展的自身规定，是进一步推动我国体育发展方式转变的重要课题。

青少年应该崇尚参与竞技运动，竞技运动符合他们的身心年龄特点，青少年业余体育训练的意义不仅表现在为竞技体育提供后备人才，还通过培养大批体育骨干而推动社会体育的发展促进全民健身事业的发展，是极好的实现青少年身心全面发展的形式，不应仅仅局限于把少部分有竞技运动天赋的青少年封闭起来进行过早的专门化训练。应该把基础性的青少年业余训练大门开放，为每一个青少年提供参与竞技，接受竞技教育的机会，在抓好教育的基础上，把运动成绩作为衡量学生运动员参加高一级竞技比赛的主要标准，青少年业余训练才能可持续发展。

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