马克思主义认识论研究与我国社会主义现代化建设

马克思主义认识论研究与我国社会主义现代化

《马克思主义认识论研究与我国社会主义现代化建设》是现代肖前编著的一部哲学著作。

内容简介

这是一本关于马克思主义认识论的研究和系统论述的论文集。文章的作者大都是参加国家哲学社会科学研究的重点项目一一马克思主义认识论研究课题小组的成员。

全书内容为：肖前写的马克思主义认识论研究与我国的社会主义现代化，包括：一、问题的提出一—谈谈基础理论和理论的应用，二、主体与客体，三、认识论与本体论，四、关于认识的方法，五、关于发展马克思主义认识论的几点看法。黄顺基写的一元论和系统的多元论，包括：一、唯物主义一元论的针对性，二、辩证法系统论的针对性，三、“要素”认识沦，四、没有认识主体的认识论，五、。规范”认识论，六、简短的结论。夏甄陶写的关于认识发生沦的对象、方法争议，分为对象和方法两个论题。王霁写的论认识发展过程中的知性阶段，包括：一、知性问题的提出，二，知性认识阶段存在的科学依据，三、思维区分为知性和理性的历史考察，四、知性认识的主要特点及其在认识发展过程中的地位，五、简短的总结。郑杭生写的艾耶尔“真理论”剖析—一逻辑实证主义真理论与马克思主义真理论的对立，先概要介绍了艾耶尔“真理论”，然后分一、什么是真理Y二、有“先天真理”吗?三、有纯粹的必然真理和纯粹的或然真理吗?有“形式的”和“实质的”真理标准吗等三个标题进行论述。李德顺写的略论真理与价值的统—及其意义，包括：一，价值问题与认识论，二、作为认识论范畴的真理与价值，三、真理与价值在实践基础上具体的，历史的统一，四、走向真理与价值的高度统一是当前改革的重要哲学特色。崔自铎写的真理四题刍议，对历史上一直争论着的真理问题发表了意见，这“真理四题”是：一、“客观真理”与真理实质，二、正确的感性认识是否是真理?三、是真理的一元论还是真理的“多元沦”?四、关于真理有无阶级性问题。庞元正写的论系统方法——传统分析、综合方法向辩证思维的复归，包括一、系统方法产生的原因及其本质，二、系统分析——对传统分析的扬弃，三、系统综合·一对传统综合的创新，四、系统方法与我国现代化建设。孙小礼写的数学——科学认识的重要工具，介绍了数学作为一种工具，在科学认识中有着很重要的功能，既提供科学的语言、又提供科学的计算方法和科学的思维方法。刘大椿写的论科学假说，指出今天在社会科学领域强调假说和理论的辩证关系，强调社会科学理论的真理的相对性原理，具有重大的现实意义。一旦人们破除对凝固化的理论模式的迷信，一旦人们立足于社会主义建设的现实，从国情出发创造性地提出假说，通过实践建立充满活力的理论，那将不仅有助于社会科学的发展，而且有助于社会主义实践的发展。包括六个论题：一、假说作为理论方案，二、假说作为认识方法，三、相对宅义的两个极端，四、科学哲学中的假说，五、基本假说在科学认识中的作用，六、假说在社会发展中的意义。谢旭写的认识论与我国技术发展战略，论述了运用马克思主义认识论的基本原理，正确认识和把握技术发展规律和趋势，并指导我们的实践，具有重大意义。

通览全书，各位理论工作者用严谨、精确的语言展示下马克思主义认识论全貌，并将理论与中国实践相渗透，论述了马克思主义认识论的重大意义，就在于它为我们的实践活动提供了一套正确的认识方法。运用这种方法，就能够帮助我们正确认识客观实践，并进而有效地改造客观世界。

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