安宁中学前身为昆明钢铁集团公司1982年举办的昆钢四中，1997年被评定为云南省一级三等完全中学。2003年9月企业剥离办社会职能，学校移交安宁市政府管理。2005年8月，将原昆明钢铁集团公司第四中学从昆钢片区迁出到宁湖新城核心区，更名为安宁中学。
办学历史
前身
昆钢四中，原属
昆明钢铁集团公司1982年举办的企业学校。在20余年的办学历程中，举教苑之勃兴，绘教育之华彩，在不断探索办学、育人之道的过程中，积淀了优良、深厚的
学校文化，是云南省为数不多的一所老牌一级完中。在长期的办学中形成了“立足企业办教育，面向未来求发展”的办学思想，形成了“
严格管理出效益”和“以劳动技术教育为
突破口，全面推进
素质教育”的办学特色，赢得了社会各界的赞誉和好评，被认为是“校风好、管理严、加工能力强”的学校，拥有“云南省一级完中”、“云南省文明学校”、“云南省现代教育技术实验学校”、“云南省教育科研实验学校”等多项荣誉。2000年受云南省
教育科学规划办公室委托，开展《普通中学综合实践活动课程的实验与研究》课程实验，于2001年结题，经专家评审，达省内同类研究领先水平，2004年获云南省级教育科研成果一等奖，获昆明市教育科研成果一等奖。易址办学前，曾连续3年获得了昆明市“高考优秀质量奖”，连续3年排名于昆明市郊县区第一名，2004年云南省58所“一级完中”高中教学质量综合评估中位居第16名，2006年全省一级完中高中教学质量综合评估位居23名，是昆明市、
安宁市的优质
教育资源。
更名
2004全省教育综合改革启动，2005年昆明教育综合改革相继启动，2005年7月安宁市被列为了昆明的三家首批教育综合改革试点县市之一，于当年率先其他县市进行了全市范围内涵盖基础教育和
职业教育的综合改革。在安宁市的教育综合改革过程中，安宁市委、市政府根据全市城区教育资源的容量、质量以及市民对优质教育资源需求等实际情况，制定并实施了“依托安宁市昆钢四中，整合安宁市第四中学，组建安宁中学”的
工作方案。安宁市于当年投资1.2亿元在
城市新区高标准建设了学校的新校园，投资1200万元为学校配置了全新、齐全的
教学设备，新校园于2005年8月28日建成投入使用。
安宁中学由昆钢四中保牌更名、易址新建，与昆钢四中一脉相承、薪火相传，是昆钢四中办学历史的沿革。从历史的角度评鉴，昆钢四中是一所云南省具有良好办学声誉和具有较强办学实力的“老牌一级完中”，曾培养出云南省的
高考状元。
学校于2006年3月，经
云南省教育厅批复，由“安宁市
昆钢第四中学”更名为“云南省安宁中学”。更名后保留原了昆钢第四中学时期创建的“云南省一级完全中学”、“云南省文明学校”、“云南省现代教育技术实验学校”、“云南省教育科研实验学校”等办学荣誉。
安宁中学组建时，将原昆钢四中高中学生
成建制整体搬迁到新校组建了学校的高中部，将原安宁四中学生整体搬迁到新校组建了学校的初中部。教师实行全员招考聘用，
高中教师面向全国公开招考，
初中教师在安宁市内招考。
在安宁市委、市政府和上级教育部门的统一领导下，实行人权、
财权、事权等方面的
自主管理，实行
人员编制和经费总包干，教职工以岗定薪，试行
档案工资与
实际收入分离，采取多劳多得、责大多得、易岗易薪、绩效挂钩的分配方式进行工资的二次分配。建立取了适合自身特点的人员岗位聘用、考核，二次
工资分配等内部的竞争、激励和
约束机制，极大地调动了教职工工作的热情和积极性，激活了学校发展的潜能。学校实行滚动式的发展策略，校长实行
聘任制和任期目标制，由教育局组织聘任，聘期3年，教育局按照任期目标考核管理。教职工工资由财政全额划拨；高中招生按照省一级完中的
相关政策组织，初中招生实行划片
就近入学。
经过2005～2007三年的艰苦创办，于2007年12月顺利通过云南省教育厅专家组的评审，成功晋升为云南省一级二等完全中学。
2014年安宁中学成功晋升云南省一级一等完全中学。
办学条件
硬件设施
学校整个教学区的最前端是科技楼、办公楼，两楼之间用一通廊连接，寓意为“知识之门”，与教学区的“星光大道”相通。在科技楼、办公楼后是四栋五层的教学楼，东为初中部，西侧为高中部，在教学区的末端分别是多媒体
报告厅和图书馆。学校规模如下：主体建筑14幢，有三层2528平方米的图书馆1幢，1186个座位的室内音体馆，514个座位的报告厅，3800平方米二层餐厅，400米标准跑道塑胶运动场。配有60个
多媒体教室，4个计算机教室，4个
化学实验室，4个
物理实验室，3个
生物实验室，1个电视
演播厅和直录播教室，1个
地理专用教室，1个
通用技术实验室，1个科教创新实验室，1个
劳动技术教室，2个音乐教室，1个形体教室，1个舞蹈教室，2个
美术教室，可容纳3000余名学生就读。学校的嵩华校区均按一类标准配备了
教学设施。
师资力量
学校现有
办学规模82个班、4715名学生，305名教职工，高级教师84人，
中级职称教师105人。有云南省名校长1名，云南省学科带头人1名，云南省骨干教师2名，有安宁市级以上学科带头人、骨干教师62人，学科带头人及骨干教师覆盖各个学科。全校教师
平均年龄38.04岁，年龄梯次结构合理。
校园环境
学校
建筑规模宏大，
内部环境优美，建筑为
南欧地中海式风格。校园布局合理，规划为教学、运动、生活三个功能区，各种教学、运动、生活设施一应俱全。主校区占地150亩，建筑总面积41889平方米；嵩华校区占地50亩，建筑面积24641平方米。
办学理念
办学目标
办学策略
理念引路、文化立校、科研兴教、质量强校；
办学宗旨
为每一个学生的健康成长服务，为每一名教师的专业成长引路，为学校的可持续发展筑路
校训
至真致远
工作理念
超越自我、矢志创业—每一位教职工都是创业者；
勤业善教、修业精业—把职业当作事业来追求；
崇尚一流、追求卓越—拒绝惰性与平庸，争创佳绩；
精雕细刻、积小成大—把平凡的事做好就是不平凡。
阶段发展目标
第一阶段（2005--2006年）建章立制、培育校风、明确方向、制定规划；
第二阶段（2007--2009年）聚焦内部、精雕细刻、校本研修、锻造队伍；
第三阶段（2010—2015年）吐故纳新、挖掘潜能、做优做强。
学校愿景目标
“风正气顺、心齐劲足、人和校兴”的“和谐校园、
书香校园、科研校园、
平安校园和
绿色校园”。
今后发展的五个转变
推动学校从规模发展向优质发展转变；
推动学校从精细发展向精致发展转变；
推动学校从同质发展向特色发展转变；
推动学校从常规发展向创新发展转变；
办学成果
学校凭借稳定、优质
教学质量，赢得了“管理严、校风好”的赞誉，被公认为是“低进高出”的学校，最具成长力的学校。
在新校10年的办学历程中，先后获得了“全国
教育系统先进集体”、“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“全国
劳动技术教育先进学校”、“中美合作
公民教育项目实验学校”、“云南省
绿色学校”等10多项荣誉。
2014年高考周权、朱睿宇二位同学分别夺得云南省理科状元、榜眼，引起社会各界强烈反响。学校办学连续10年获“
昆明市高考优秀质量奖”，列郊县区第一名。高中教学质量在全省一级完中评价中居先进行列，多年位居十五名左右，受到省教育厅表彰。每年都有一大批同学被“985”、“211”大学录取。
学校的教师马丽萍2006年被评为云南省“十佳教师”，受到了省人民政府的表彰。范文老师2006年被评为云南省
优秀共产党员，受到了中共云南省委的表彰。何明校长2007年被评为云南省教育改革与发展优秀校长，受到了省委、
省政府的表彰，2009年
被评选为“云南教育风云人物”，2010年评选为“云南省名校长”，2011年荣获“云南
教育功勋奖”。王焱书记2011年评为全国“
生命教育先进个人”。罗晓玲老师2014年评为“
全国优秀教师”。
学校积极开展对外
交流活动，为师生创造更多的国际交流
学习机会，组织师生长期参与三大国际项目：中美合作公民教育项目，中国
瑞典合作的“面向二十一世纪可持续发展的
环境教育”项目，与
新加坡新中
文化教育交流中心的全面合作项目。学校多次派出师生考察团到新加坡、美国、日本进行教育、文化、
艺术交流，学生
民乐团曾三次作为美丽云南的代表赴新加坡、美国、法国、
奥地利参加艺术节展演，荣获金奖。
国家部委、省、市领导、专家多次到学校视察、指导工作；各市县区的各级、各部门领导、同仁多次到学校访问、交流。多次接待了省内外教育团体的
参观访问，多次承办了各类大型教学研究、培训、交流活动。美国、新加坡、德国、
泰国、日本、韩国、法国、中国
台湾地区、中国
香港地区等国家或地区的教育、文化、艺术团体
多次访问了我校。安宁中学优良的精神风貌，优质高效的管理，鲜明的
办学特色，深厚的
文化底蕴，文明纯真的校风，扎实的工作作风，开放的办学胸襟，整洁优美的校园，给视察、参观、
访问者留下了深刻的印象，赢得了领导和来访嘉宾的高度评价和赞誉。
学校荣誉
2020年7月，被教育部确认为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”。
2021年11月12日，入选第二届云南省文明校园候选公示名单。
地图信息