尤溪县职业中等专业学校，简称尤溪职业中专，源于1980年创办的尤溪六中，1981年秋季招收职高班，1982年福建省尤溪县政府确定学校实行一套班子两块牌子的管理体制，这一管理体制一直延续到1989年。1995年通过“省级重点职专”评估验，2000年被教育部授予“国家级重点职专”，2001年复办尤溪六中，再度实行一套班子两块牌子的管理体制，成为一所集职教、普教和短期培训为一体的大规模、多层次的综合性学校。
学校概况
福建省尤溪职业中专学校位于南宋著名理学家、教育家朱熹的诞生地——尤溪城关北门文山南麓，创办于1980年，1982年县政府下文确定学校实行“两块牌子（职高、六中）一套班子”管理模式，这一管理模式延续到1989年。1995年被评为“省级重点职业中专学校”，2000年被教育部授予“
国家级重点中等职业学校”。2001年在县教育结构调整中，县政府决定复办尤溪县第六中学，学校再度实行“两块牌子（职专、六中）一套班子”管理模式。在2003年国家级重点职专复评时，因学校附设初中，不是独立建制职专的原因，未能通过复评，被责成整改。2004年学校重新申报省级重点职专，2005年4月被省政府授予省级重点职专。2009年8月，尤溪六中（初中）已全建制并入尤溪一中，学校改变了职业教育与义务教育混合办学结构的局面，恢复了独立建制，进入了一个全新的发展时期，学校办学渠道日益畅通，核心竞争力不断提高。学校现为尤溪职业教育中心依托校、三明市温暖工程培训基地、尤溪县首批劳动力转移培训基地、尤溪县农村致富带头人培训基地、尤溪县创业培训基地，学校建有高新技术考试站、
国家职业技能鉴定站（简称“一个中心、二个站点、四个基地”）。是一所集学历教育、成人教育和短期培训于一体的综合性公办学校。
办学规模
学校现有加工制造类、电子信息技术类、文化艺术类、商贸财经类、农林畜牧类等5大类20种专业，67个教学班，在校生达3199人。学校借助“一个中心、二个站点、四个基地”平台开展形式多样短期培训，把短期培训和
成人学历教育作为学校发展新的增长点和学校发展的第二条腿,其中，成人学历教育在校生达853人，短期培训平均每年达2000多人次。
办学模式
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持“以人为本、依法治校、质量兴校、管理强校”办学理念，以“办人民满意职校、育社会实用人才”为办学目标，不断创新办学模式。学校构建了“层次互动、中高对接、工学结合、校企合作”的办学模式，采用“层次互动”方式为学生提供选择就业或升学空间，践行“有选择、无淘汰”教育理念；通过“3+2”连读、高职升学考试的方式来实现“中（职）高（职）对接”。采用“2+1”（2年在校学习、1年到企业实习）、引企入校、送教下企的方式，全面运作“工学结合、校企合作”的办学机制，形成了鲜明特色的办学模式。
德育特色
学校根据中职学校学生特点，确立了“成才先成人”的基本育人观，构建了以“爱国教育为核心，以养成教育为主线，以做人教育为主导，以法制教育为重点，以心理教育为突破，以实践活动为载体”的德育模式。学校成立36个兴趣小组、组建5个学生社团组织，开展丰富多彩的第二课堂和学生社团活动，陶冶学生情操，丰富学生的课余生活。学校每年都开展《昨日技能标兵，今日创业明星》优秀毕业生事迹报告会、《我爱我专业》演讲比赛和技能比赛、《十八岁成人宣誓仪式》等职教精品活动，加强了学生的就业创业教育。2004年以来，学校坚持在全校师生中开展“感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩国家、感恩自然”五个层次感恩教育活动，把感恩教育注入新时期的德育内涵，引起省内外的广泛关注和家长的普遍好评，铸造了极有影响力的德育品牌。
办学条件
学校拥有独立教学楼、实训楼、科技楼、图书馆楼，校园占地面积132000平方米，建筑面积50242.5平方米，校园三面环山，楼群依山而立，布局相对合理，环境清静幽雅，学校系为市级“绿色学校”、省级“花园式学校”，是一个得天独厚，理想的学习、生活场所。学校配备了适应现代化教学的设施设备，全校共有计算机658台，多媒体教室13间，拥有电子电工实验室、钳工实训室、金工实训室、CDA/CAD实训室、模具专业实训室、焊工实训室、电工操作室、“五合一”家电维修实验室、美术创作室、财会模拟室、会计电算化实训室、模拟沙盘实训室等52个，校外实训基地34个，省级示范实训基地1个（机械加工实训基地），市级示范实训基地1个（计算机应用技术专业实训基地）。学校建有“国家职业技能鉴定站”，可进行车工、电工、电子电器、焊工、钳工等12个工种职业技能鉴定。图书馆藏书149414册、电子图书117936册。共有教职工186人，外聘教师15人，其中专任教师171人，本科以上学历153人，中高级教师139人，“双师型”教师64人，国家和省市骨干教师33人。
专业建设
学校现开设机械加工技术、计算机应用与维修、模具设计与制造、数控技术应用、会计电算化、电子技术应用、电子商务、水利水电建筑工程、旅游服务与管理、工艺美术、幼教、农村经济管理、现代林业技术、畜牧兽医等20个专业，专业开设覆盖第一产业、第二产业和第三产业。其中，计算机应用与维修、机械加工技术（模具设计与制造、数控技术应用）、会计电算化、电子技术应用、电子商务等6个为主干专业；机械加工技术为省级重点专业，模具设计与制造、计算机应用与维修、会计电算化3个专业为市级重点专业。
合作办学
学校注重“校企联合”和“校校联合”合作办学，在互惠互利，资源共享，优势互补的原则下，学校与34个企业、单位联合办学。学校先后与
尤溪县实验幼儿园、城关幼儿园等3家优质幼儿园联办幼儿教育专业，与戴云酒店、凯悦酒店、尤溪酒店等4家大酒店联办
旅游服务与管理专业，与
北京青鸟信息技术教育发展有限公司、尤溪县公安消防大队、尤溪县武警中队联办计算机应用班，与尤溪县长波水利机械有限公司和尤溪县东方机械有限公司联办机械加工和模具设计与制造班，形成了“一校对多企”联合办学格局；与尤溪县畜牧水产局联办畜牧兽医班，与尤溪县农业局联办农村经济管理班，与县林业局联办现代林业技术，与尤溪创新彩印有限公司联办工艺美术班，与香港美联实业发展集团联办美妆与形象设计专业等，形成“一校对一企”联合办学格局。2010年，学校与尤溪县易车网汽车美容中心联办汽车美容与维修专业“工学结合”冠名班；引企入校，与厦门全明星服饰有限公司联办，在校内建立服装生产制作与管理专业的实习实训基地，实现了“前校后厂”的办学模式。学校与永安水利电力职业技术学院联办
水利水电建筑工程专业“3+2”连读大专班，并积极参加三明市相关职教集团，形成了“校校合作”办学格局。学校还充分发挥资源优势，开办中短期培训班，为社会培训各种专业技术人才，为促进就业和再就业服务。
办学质量
学校以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以体制机制创新为动力，全面提高教育教学质量和办学效益，为海峡西岸经济建设培养出一大批合格人才，毕业生就业率和双证率高，从这里走出了一批工作在各条战线的各级领导、商海名人、行业技术骨干和行业领军人物……并在各条战线上屡创佳绩。2003年以来，学生参加高职单招考试，对口升学率均为99%以上，从这里走出了7位省对口升学高考状元,师生参加各级各类竞赛成绩优异。2002年以来，学生参加全省青少年科技创新大赛取得1金13银6铜、参加全国青少年科技创新大赛荣获1银1铜。自2009年福建省中职院校学生专业技能大赛开赛以来，我校连续二年取得优异成绩。2009年获省一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，团体总分名列三明市第二。2010年获省一等奖1人（三明2人，我校占1人），二等奖3人（三明6人，我校占3人），三等奖1人。团体总分名列三明市第一。
学校荣誉
办学30年来，学校连续24年被评为县教育工作先进单位，2003年以来，学校先后共获得29项县级以上集体荣誉。2003年—2009年连续三届被评为“福建省文明学校”。2006年以来，学校先后获得“福建省文明学校”、“福建省教育系统先进集体”、“省先进教工之家”、“第六届省青少年科技教育先进集体”“三明市中小学校体育工作先进集体”、“市绿色学校”、“市中职学校师生技能大赛团体优胜奖”等18项荣誉称号。学校吸引力、影响力快速提升，在八闽大地上享有较高的社会知名度和美誉度，学校的办学经验分别在《中外教育》、《福建成人与职业教育》、《三明日报》等6种CN刊物报纸介绍。2007年3月8日，《中国教育报》以《一所山区县中职“起死回生”的奥秘》为题，对学校的变化发展与学校办学特色进行了专题报道，学校办学经验传扬省内外。
学校按照“扩大规模、拓展培训、提升内涵、扩展外延、持续发展、做强做优”办学思路，形成了职前与职后并存，自办与联办结合，学历教育与短期培训并存的办学结构，办学渠道日益畅通，学校的核心竞争力不断提高。学校正从办学目标出发，沿着做大——做强——做优的发展轨迹，拾阶而上，循序渐进，推进学校持续发展，致力于把学校做强做优，办好让人民满意的职校。